进驻校园的“感恩教育”，更像一场集体表演哭泣的行为艺术。

“配合着煽情的音乐，台上的演讲者声嘶力竭，台下几千个孩子坐在操场上集体痛哭”。六一儿童节到来前夕，一段小学生听取感恩教育课程并集体痛哭的视频在网络流传。据媒体报道，当天学校请来了某教育演讲家，给全校3953名学生和180名老师进行“学会感恩，励志前行”的主题报告。

视频中，教育演讲家用哽咽的声音教育孩子们：“在全世界只有一个国家的母亲是最伟大的，就是我们中国的母亲……”此外，他还在演讲中教育孩子们要学会忍受母亲发脾气，只有如此才能称得上是一个感恩的人……演讲活动从早上8时半开始，一直持续到中午12时。

让孩子哭一哭，孩子就真的能学会感恩吗？第一调查网和解放日报·上观新闻就这一问题，进行了一项网络在线微型调查。在两天时间里，共有5864位网友进行了自主投票。

在回答“您上学时听过感恩演讲吗”这一单选题时，有3190位占比54.43%的网友表示“没听过”；而另外的2671位占比45.57%的网友则表示“听过”。看来，在学生时代，校园内的“感恩”类教育并非个别，只是可能在组织方式或形式表达上有所不同。

图：您上学时听过感恩演讲吗？（单选）　　

那么，对于这次“集体痛哭”式的“感恩”教育，网友们是怎么认识的？在给出的5个选项中，网友们的观点颇有看点：

● 27.73%的网友认为：感念他人的善意和帮助，是做人的基本修养；但感恩不能变成一种负担。

● 23.10%的网友认为：进驻校园的“感恩教育”，更像一场集体表演哭泣的行为艺术。

● 22.47%的网友认为：“中国式感恩教育”故意引发孩子的负疚感，训导孩子无条件顺从父母。

● 11.81%的网友认为：大多数校园“感恩教育”，嘴上谈的是感恩，背后都是生意。

● 9.74%的网友认为：感恩教育应该是爱的教育。越简单粗暴灌输孩子要感恩，孩子越不会感恩。

毋庸置疑，父母之爱是世界上最伟大的情感之一。懂得父母的辛劳并学会感恩，应是教育的应有之举，从这一层面讲，“感恩教育”无可非议。可网友的选择为何这般分化，而且略带情绪？或许，问题就出在这回的“感恩教育”过于形式化，而形式化教育的本身，可能引发负面效应，诸如让孩子感觉对父母有负疚感；抑或狭隘地把“感恩”理解为仅仅是对父母的爱，而忽略了对社会、对公众之大爱。

在调查留言区，一些网友则更为直接。比如“吃瓜群众199”说：以前在我学校也有过，都哭得稀里哗啦的，最后才是重点，那个人是卖书的。“eee”则说：“感恩教育”的讲师，都有自己的品牌和公司，在学校的“感恩演讲”更像一种宣传和推广，带有明显的商业性质。网友的留言或许有些尖锐，但此次“感恩教育”的讲师，的确是某教育集团的负责人，有自己的品牌和公司。

那么，什么才是“感恩教育”的正确打开方式？大部分投票者认为：“感恩教育”绝非“大哭一场”就能达成，应该是一种“润物细无声”的行为，浸润在平时的生活点滴中。家长要用自己的品行感动孩子，在潜移默化中让孩子学会感恩；而学校，则有责任和义务，除了教育孩子尊老爱幼，感恩父母，还应教会孩子有“大爱”的胸怀……总而言之，拒绝简单粗暴，让孩子沿着自然曲线成长，终有一天，孩子会懂得感恩的真正道理。

题图来源：视觉中国 内文图来源：作者提供 图片编辑：项建英